浅谈高职学生的“学”与高职教师的“教”

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本文试图通过对高职学生的“学”的过程和高职教师的“教”的过程进行分析,探索提高高等职业教育质量的措施。 This paper attempts to analyze the process of “learning” and the “teaching” process of higher vocational students to explore ways to improve the quality of higher vocational education.
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