【摘 要】
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目的探讨阴式子宫肌瘤剔除术的可行性,手术适应证和注意事项。方法选择2007年1月~2010年7月我院阴式子宫肌瘤剔除术患者23例（阴式组）及同期行腹式子宫肌瘤剔除术的患者20例（对照
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目的探讨阴式子宫肌瘤剔除术的可行性,手术适应证和注意事项。方法选择2007年1月~2010年7月我院阴式子宫肌瘤剔除术患者23例（阴式组）及同期行腹式子宫肌瘤剔除术的患者20例（对照组）的临床资料,比较手术效果和术后恢复情况。结果患者年龄,手术时间、术中出血量,2组比较差异均无统计学意义（P〉0.05）;而阴式组患者术后肛门排气时间,术后住院时间,术后日常生活恢复时间、术后镇痛率以及住院费用,均明显少于对照组,2组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论阴式子宫肌瘤剔除术比腹式子宫肌瘤剔除术的具有腹部无
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教无定法,笔者结合自己二十年的教学经历,从以爱施教、强练内功、以班级管理为先导、德育为首等四个方面论述了关于自己在学生管理、教育教学等方面的体会。
【摘 要】人类最基本的沟通方式就是语言，而口语又是语言中最根本的形式。随着社会的发展进步，口语也发挥着越来越大的作用，进而对口语的要求也越来越高。现在很多行业在招聘时，都会要求职员的口语能力，所以，要想在日益激烈的竞争中获取一席之地，不但要具备优秀的专业素质，还必须“会说”。所以，学好口语，掌握良好的口语技能也是一门技术。在本文中，笔者结合目前的语文教学现状，对如何进行口语教学提出了一些建议。
目的:探讨手术室护理干预对预防胃肠道手术患者切口感染的作用。方法:选取某院收治的140例胃肠道手术患者随机分成2组,每组70例。观察组给予手术室综合护理干预,对照组给予常
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【摘要】在教学实践中常常发现一部分学生初读课文阶段中收效甚微，更不用说有感情地朗读课文和理解课文的内容，本文对如何解决这种问题提出了一些见解。 【关键词】初读；课文；学习能力 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 新语文课程标准关于第三学段阅读的标准明确提出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”“能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效
目的建立治偏痛颗粒中芍药苷的含量测定方法,用于研究治偏痛颗粒的质量标准。方法采用HPLC法对治偏痛颗粒中芍药苷的含量进行测定。结果治偏痛颗粒中芍药苷的含量在0.4-2.4μ
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