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TIMSS2007科学测评基于各参与国家的科学课程制订了评价框架,并开发了标准化的科学测评工具。在剖析TIMSS2007科学测评的评价框架基础上,对测评工具的开发、设置和命题特点等进行分析,提出对我国基于新课程的学业成就评价改革的启示。
TIMSS2007科学测评:框架、工具与启示
【摘 要】
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TIMSS2007科学测评基于各参与国家的科学课程制订了评价框架,并开发了标准化的科学测评工具。在剖析TIMSS2007科学测评的评价框架基础上,对测评工具的开发、设置和命题特点等
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2010年02期
【基金项目】
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江西省“十一五”教育科学规划课题(编号08YB050);江西省“十一五”教育科学规划课题(编号08YB049)
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