从课程实施的取向看中职教师的角色定位

来源 :中国职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leisiyue520zh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程实施的取向影响着中职课程实施的全局,而课程创生取向是课程实施的一种新的取向。本文针对当前课程实施取向中中职教师角色定位存在的主要问题及问题产生的原因,从创生取向视野角度探讨了中职教师的角色重塑。
其他文献
谈到借鉴外国先进的职教经验.莫不首先想到德国的“双元制”。德国“双元制”被认为是德国经济成功腾飞的秘密武器,德国职业教育也因此被誉为世界职业教育的典范。
提升羔羊期饲养管理,了解初生羔羊生理特点,利用其生长发育规律,改善饲养管理技术,是降低成本,提升经济效益,满足养羊市场的重点。文章展开论述,提出改进措施:抓好羔羊哺乳管
在“目标行为教学法”的实践教学中,教学目标制定得是否恰当与课堂教学效果有着直接的关系。