【摘 要】
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针对旅游学概论课程教学内容体系中存在的许多问题,本文以旅游活动大系统的综合性为基本切入点,分为＂旅游需求子系统＂和＂旅游共给子系统＂两个系列,再回归到由其相互作用而产生的
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针对旅游学概论课程教学内容体系中存在的许多问题,本文以旅游活动大系统的综合性为基本切入点,分为＂旅游需求子系统＂和＂旅游共给子系统＂两个系列,再回归到由其相互作用而产生的经济、社会、环境、文化等影响和旅游组织的管理,形成一个该课程相对完整的体系。该体系打破了传统的一直以来以＂旅游者、旅游资源、旅游业＂三要素为主线的内容体系,从旅游系统的视角来构建旅游学概论的内容框架,结构清晰,分合有序,能使初学者更好地把握旅游学科的整体性和系统性。
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