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伴随着我国职业与成人教育事业改革发展的历史进程,2006年1月,《河南教育》(职成教)杂志如同一株幼苗,在中原大地破土而出.在期刊界的百花园中,这株幼苗并不起眼,但令人欣慰的是,在园丁们的精心呵护和培育下,它历经风雨,茁壮成长.
探索的脚步永不停歇
【摘 要】
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伴随着我国职业与成人教育事业改革发展的历史进程,2006年1月,《河南教育》(职成教)杂志如同一株幼苗,在中原大地破土而出.在期刊界的百花园中,这株幼苗并不起眼,但令人欣慰
【出 处】
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河南教育(职成教版)
【发表日期】
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2016年12期
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摘 要：“个性化阅读”是语文课程改革中的一个核心概念，“个性化”是指非一般大众化的东西。“个性化阅读”就是在大众化阅读的基础上增加独特、另类、拥有自己特点的阅读，它体现了语文学科重实践、重人文精神培养及尊重学生主体地位、个体差异的新课程改革理念。语文教学的改革应当切实围绕“个性化”来做文章。本文主要探讨小学五年级语文阅读教学的现状及对策。 关键词：小学语文；五年级；阅读教学 中图分类号：G63
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