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【摘要】 数学概念是数学基础知识的基石和核心，它是现實生活中空间形式和数量关系在思维领域中的本质反映. 概念教学又是数学活动的基础和前提. 教学中如果不能正确地引导学生有效理解基本数学概念，那么就无法保证数学公式、法则、定理的准确把握和真正运用，也就不可能使用数学知识去成功地解决各类实际问题. 这就是说，我们要重视和注重对概念知识的渗透、剖析、强化和运用，如此则对后继教学，对发展学生的思维能力和实践运用能力大有促进作用. 本文结合初中数学的教学实践，试对此作出一些抛砖引玉之论.
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