【摘 要】
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MOOC作为教育变革的新力量,承担着扩大优质教育资源的辐射力度,实现教育实质公平的重要使命,对传统教育模式的冲击力愈演愈烈。随着MOOC的快速发展,SPOC、MOOL等在线学习新形
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MOOC作为教育变革的新力量,承担着扩大优质教育资源的辐射力度,实现教育实质公平的重要使命,对传统教育模式的冲击力愈演愈烈。随着MOOC的快速发展,SPOC、MOOL等在线学习新形式的出现,学界提出"后MOOC"时代的概念,在线教育的理念和模式随之发生改变,逐渐由静态的资源共享走向动态的课堂交互,在MOOC理念指引之下教学方式趋于回归。鉴于此背景,本文主要分析"后MOOC"时代在MOOC基础上理念与模式的延续与更新,并在此基础上探究"后MOOC"时代如何引导教学本质的回归,加强信息技术与教育的深度融合,理性促进教育公平的实现。
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