【摘 要】
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对于高中语文教材中不同类型的散文,教师应指导学生用不同的阅读方法学习。阅读写人叙事散文,应采用"客观审视、逻辑先行"和"主观领会、理解思想"方法;阅读抒情感怀散文,应采
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对于高中语文教材中不同类型的散文,教师应指导学生用不同的阅读方法学习。阅读写人叙事散文,应采用"客观审视、逻辑先行"和"主观领会、理解思想"方法;阅读抒情感怀散文,应采用"抓住触点、换位思考"和"意境感悟、品味玩赏"方法;阅读说理议论散文,应采用"抓住论点,理解逻辑"和"评析手法,论证理解"方法,这样学生才能更深刻地理解散文。
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