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现代认知派认为,知识是个体通过与其环境相互作用后获得的信息及其组织,个体的知识可以分为两类:陈述性知识和程序性知识.在写作过程中,陈述性知识和程序性知识各自有着不同的作用.同时,写作也是一个问题解决的过程,影响学生写作过程的基本因素包括写作语境、写前阶段、计划阶段、写作开始、口头作文、修改、沉思、写作材料的刺激、教师等.