【摘 要】
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<正>我接触过一些"名师",在教学技艺方面,他们的确比一般教师表现出更高的水平,但是,我认为也有相当部分"名师"还不是"明师"。如理论修养偏低,只知其然而不知其所以然;对一些
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<正>我接触过一些"名师",在教学技艺方面,他们的确比一般教师表现出更高的水平,但是,我认为也有相当部分"名师"还不是"明师"。如理论修养偏低,只知其然而不知其所以然;对一些基本的教育原理还糊里糊涂,对许多现代教学思想还缺乏认知;缺乏学习、研究、反思、创新精神,还没有形成自己的独特见解和方法策略,更没有自己的风格特色。"名师"不是用力气"教书",而是用智慧"教学";不但要善于学习他人的先进经验,还要形成自己的教
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