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本文在阐述理解多元切入在中学英语教学中重要意义的基础上,探讨了具体应用问题,主张在英语教学中尊重学生的主体性,注意教学目标的全面化,灵活运用多种切入方式进行教学.
理解的多元切入应用于中学英语教学探讨
【摘 要】
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本文在阐述理解多元切入在中学英语教学中重要意义的基础上,探讨了具体应用问题,主张在英语教学中尊重学生的主体性,注意教学目标的全面化,灵活运用多种切入方式进行教学.
【机 构】
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陕西师范大学附中
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2014年4期
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