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文章主要探讨在科技考古专业研究生的第一次课上如何以新的视角、新的形式，对学生进行激励教育，使之树立正确的学习、研究观念，为今后的学习、研究打下较为坚实的思想基础．实践结果表明，研究生第一课激励教育取得较好的效果．
科技考古专业研究生第一课激励方式初探
【摘 要】
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文章主要探讨在科技考古专业研究生的第一次课上如何以新的视角、新的形式，对学生进行激励教育，使之树立正确的学习、研究观念，为今后的学习、研究打下较为坚实的思想基础．实践结
【机 构】
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中国科学技术大学科技史与科技考古系
【出 处】
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广西民族大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年4期
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