一个完整的器物碎了,主人便把它随手扔了,时间长了,物是人非,器物的碎片也都消失在不同的去处。古玩地摊上,摆满了不同年代的残碎瓷片,能见到明清的居多,年头越早的能见到的越少。时间像一口古老的枯井,年头越长沉积的东西越深。传统的东西就是这样,要了解的只能靠一点一点地挖,我们不可能全面地了解过去,只能一点一点地拼凑和组织起来,企图去还原一个完整的事或物。其实每个人都有局限,在认知上都是碎片式的,只不过有
由清华大学美术学院、庞薰粟美术馆、常熟美术馆联合主办的“探索·探索·再探索—纪念庞薰采先生诞辰105周年艺术作品展”在常熟美术馆举行。此次展览既展出庞薰架的绘画与
9月20日,杜小同水墨作品展在中国美术馆开幕.展览规模虽说不大,但其作品所呈现出深藏若虚、难以名状的沉默、寡言和悲凉气质,以及“无色无声,惟有空阒一纸”的独立画风,却为
2月21日至3月4日,“第三届全国插画艺术展”在关山月美术馆举行,国际设计大师U·G·佐藤的个人插画海报展作为本届全国插画艺术展的系列展览之一,同时展出。本届展览从全国各地
冯骥才先生在《艺术丛见》中有这样一句话说到我心里:“绘画的功能穿过了视觉享受的层面,而进入到了丰富与敏感的心灵世界.”我曾一度迷恋照相写实的手法,追求那种极致的“一
合理科学的评价可以引导小学生逐步学会自我认识和自我教育,促进他们全面而有个性地发展,也可以促进教师的教育理念和教育行为的转变,并引导家长和社会形成正确的人才观和质量观。学校设计“京京卡”,发挥评价的导向、激励作用,为学生的成长服务。 “小牛京京”是学校的吉祥物,“牛”的精神形象与学校“健康、上进、自主、奉献”的校训高度契合。我们以“小牛京京”为原型,根据各学科特点,设计了11种“京京卡”作为各学
中国画的水墨人物写生,是中国人物画的一门重要课程.画家通过水墨人物写生,锻炼对人物的笔墨造型能力,挖掘和表现人物内在精神,水墨人物写生不是画像,是借所要表现人物的基本