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作业批改与辅导的方法多种多样，贵在选择得当的方法。方法选择得当，教师能在保证批改实效的基础上，把自己从繁重的作业批改中解脱出来，抽出更多时间研究教育教学问题，促进自身专业成长；反之，则埋头于作业批改而叫苦不迭，学生也很少从教师的作业批改中获得进步，久而久之，教师的教学激情会消失殆尽。为了避免这种现象，“老手”们支招如下。