信息技术课中“分层教学法”的妙用

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sotry
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要: 新课程标准强调面向全体学生,学生是教学的主体,要促进学生的全面发展。在这一教育背景下分层教学应运而生,通过分层教学的策略可以将因材施教落到实处,关注学生的个体差异性,使学生得到全面发展。在中学信息技术的课堂上应用分层教学的方法策略,可以达到更加显著的效果。本文将根据自己的教学实践和一些体会来谈谈分层教学在信息技术课中的运用。
  关键词: 分层教学;信息技术;应用
   中图分类号: G633.67
其他文献
摘要:在我国当下的教育领域新课程改革和素质教育正在如火如荼地进行之中,在此影响下教师的教学观念和教学模式都发生了极大的改变,教师纷纷对自身以往传统的教学模式进行改革和创新,力求提高课堂的教学效果和教学质量。在高中地理的教学实践过程中,知识点过于繁多,在一定程度上给教师教学带来了困难,但这并不是不可改变的。思维导图可以清晰准确地将地理知识串联起来,所以,基于思维导图的基础上如何开展高中地理教学成为每
摘要: 音乐是人类在情感与艺术的共同作用下所创作出来的艺术作品,在当代音乐教学活动中,日益频繁的艺术交流为音乐赋予了新的价值:其不仅仅是一种表达情感的手段,更发挥着疏导情绪、完成心理健康教育的重要功能。本文从高中音乐教学活动入手,论述高中音乐教育和心理健康教育融合的有效手段。  关键词: 高中生;音乐教育;心理健康教育;融合策略   中图分类号: G633.951 文献标识码:A 文章编号: 19
摘要:在初中阶段,道德与法制是较为重要的学科之一,而这也就要求了政治教师能够通过生活化的教学模式提升学生对教学重点和要点的掌握程度,让学生的综合素养得到不断提升,使学生能够更好地将相关知识运用到实际生活之中。本文从建立生活化教学理念、丰富课堂内容以及创新生活化教学模式三个角度出发,提出了有效开展生活化教学的方法与对策,希望能够对相关教学活动的顺利开展起到一定的促进作用。  关键词:道德与法治;生活
摘要:家庭是孩子一生成长的摇篮,学校是学生主要的学习阵地。家庭教育和学校教育对孩子一生的成长和发展具有深远的价值和影响。因此,家庭与学校在实施教育的过程中,应该形成亲密的伙伴关系,以合作的方式形成完美的合力,在相同的教学目标的引领下,科学、合理地利用家校资源,最大程度地促进孩子的健康成长。  关键词:家校合作;重要性;现状;策略  中图分类号:G636 文献标识码:A文章编号:1992-7711(
摘要:近年来,新课改在不断深入,对中学英语教学也提出了更高的要求。中学英语学习,旨在对学生用英语交流信息的能力以及阅读能力进行培养,进而全面提升中学生的听、说、写的能力。英语学习的主要目的就是应用,而在我国非英语环境中,不利于英语学习。基于此,有必要应用情景教学法开展英语教学,从而使学生切身感受到英语的魅力。文章深入探究中学英语教学中情景教学方法的应用,希望能够有效提升中学英语教学效果。  关键词
摘要:根据课程标准的精神,九年义务教育美术课程的学习是一种文化学习,学生可以通过美术学习参与文化的传承与交流。苏州具有独特的地域文化,有着自身鲜明的特点和丰富的内涵,并一一体现在了城市、生活、建筑、民间工艺、雕塑及山水景观艺术等遗留的产物当中。在小学美术课程中融入与转化地域文化资源,具有现实而深远的意义。  关键词:地域文化;小学美术课程;融合与转化  中图分类号:G623.75文献标识码:A 文
摘要:在全面实施教育改革的今天,教育要面向全体学生,关注每个孩子的成长,促进他们全面发展。每位教师在教学中都会遇到学困生。转化学困生,提高教育教学质量,是教师面临的一项重要任务。  关键词:中学化学教学;学困生转化;策略  中图分类号:G633.8 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)14-125  在中学化学教学中,经常会遇到一部分学习困难,学习基础差、知识水平低,对化学课学习
摘要: 诸葛亮所作《出师表》是情动古今、名垂后世的佳作。一代忠相鞠躬尽瘁舍生忘死的赤诚之心令人洒泪。这其中所含对先帝的忠心、对后主的忧心、对北伐的决心,心心可鉴,感人肺腑。阅读时需细心体会表文中先后出现十三次“先帝”,六个“宜”,十个四字短语的内涵和情感,方得其中滋味。  关键词: 《出师表》;文本细读;情感内涵   中图分类号: G633.3 文献标识码:A 文章编号: 1992-7711(20
中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)08-123-1  飞鸿雪泥,岁月无迹。不经意间耕耘于三尺讲台已近30载春秋,为学生可谓兢兢业业、呕心沥血,一直以来不负初心——为学生的发展而努力,但有时也更多的是迷茫,尤其看到学生伏案疾书的身影,听着家长抱怨孩子作业到深夜的无奈,总有一种无力感,之后是深深的反思。  现在的初中生必学的的文化课就有至少七八科之多,每
摘要: 在高中阶段数学教学中,帮助学生完成针对性学习十分重要,让不同学生通过良好的学习方式,充分认知内容及其拓展知识,利用分层教学的课堂使学生在数学学习和练习过程中,能够根据实际内容充分理解和反思教材知识点,从而达到较好的学习效果。本文就分层教学法在高中数学教学中的应用做出了简要分析,提出了相应的策略,供相关教师教学时参考。  关键词: 分层教学;高中数学;教学策略   中图分类号: G633.6