【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的不断深入，小学英语教学中也出现了一些新情况，英语教师要正确面对，积极采取有效措施解决改革中出现的问题，调动学生英语学习的积极性，创新英语教学模式，实现英语教学改革的新跨越。本文结合小学英语教学实践，探讨了英语教学新举措。 关键词：新课程改革 小学英语 新举措 一、重视学生自主学习能力的培养 培养学生的自主学习能力非常重要，教师要想探究培养学生自主学习能力的教学模式，就要
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摘要：随着新课程改革的不断深入，小学英语教学中也出现了一些新情况，英语教师要正确面对，积极采取有效措施解决改革中出现的问题，调动学生英语学习的积极性，创新英语教学模式，实现英语教学改革的新跨越。本文结合小学英语教学实践，探讨了英语教学新举措。
关键词：新课程改革
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【摘要】分析网络学习空间对于教学改革的意义，在此基础上整理网络学习空间的建设思路，并以扬州旅游商贸学校为例，阐释智慧校园建设计划中的学习空间建设策略。 【关键词】职业学校；网络学习空间；智慧校园建设 【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）28-0025-04 【作者简介】王慧勤，江苏省扬州旅游商贸学校（江苏扬州，225000）校长，高级教师，主要
摘要：教师领导学生的方式主要有示范影响;监督促进;通过指导、引导和疏导，帮助学生摆脱困难;通过倾听赢得学生的尊重;通过授权培养学生的领导能力;通过向学生学习赢得支持;通过培养学生良好的习惯，促使学生遵从教师的领导。本文探讨了教师领导学生的艺术，旨在促进教学活动的顺利开展。 关键词：教师 领导 学生 艺术 优秀教师的成功之处是让学生乐于模仿他们的行为方式，能够与学生建立一种影响型关系，能够促使学
【摘 要】“企业课堂”是一种在全新的职业教育机制下运行的教学模式。“企业课堂”将课堂搬到企业开展教学活动，将专业必需的理论基础知识与生产实践紧密结合，整合利用校企双方的教学资源。在“企业课堂”模式下，学校按照校企双方制订的课程计划，在学校专任教师和企业指导教师的共同指导下，在实际生产环境中完成课程的学习。 【关键词】校企合作;人才培养;企业课堂 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章
摘要：中学物理教学是一门以实验为基础的学科，具有很强的科学性和逻辑性，为了不断提高学生的实践能力，教师要积极探究多元化的实验教学模式，加强现代信息技术在物理实验教学中的应用，为学生呈现更加丰富、直观的课程内容，使学生得到全面发展。本文论述了在中学物理实验教学活动中合理应用现代信息技术的策略，以期提高物理实验课堂教学的有效性。 关键词：中学物理 实验教学 现代信息技术 在信息技术高速发展的今天，
“为了每一位学生的发展”是中职德育新课程的核心理念。为此教师必须加深对教育改革紧迫性、必要性的认识，全面更新教育观念，实现教学方法的变革和创新，以适应时代的需要。 一、实施课堂教学活动化模式的三方面必要性 中职德育课程实施教学活动化模式符合中职生的身心特点和认知规律，也切合中职德育课程特点。 首先，从中职生认知规律来看，其思维水平不高，还不能熟练掌握逻辑思维的形式和方法。因而在中职教学中开展
作品简介：法国现代小说家、意识流小说先驱马塞尔·普鲁斯特的代表作。小说以回忆的形式对往事作了回顾，有童年的回忆、家庭生活、初恋与失恋、对历史事件的观察，以及对艺术的见解和对时空的认识等等。小说的故事没有连贯性，中间经常插入各种感想、议论、倒叙，语言具有独特风格，令人回味无穷。这部作品改变了人们对小说的传统观念，革新了小说的题材和写作技巧。 作者马塞尔·普鲁斯特（1871―1922），作为意识流小
最近备受瞩目的一个词就是“文化自信”，让中国人“自信”的“文化”，至少包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化这三个层面。职业教育同样要强腰杆，要自信，自信我们的职教之路，自信我们的职教制度，自信我们建立起来的职教理论体系，更要自信职教文化的积淀。自改革开放以来，通过职教人的努力探索，通过对外交流，通过引进和学习海外职教经验，我国已经建立起比较完善的职业教育体系。我国传统工艺的传承与开发、
【摘要】对口单招是普通高校面向中职学校招生的一种形式，与“中本贯通”相比，对口单招模式下的中职与大学课程衔接具有一定的特殊性，经过多年实践尚未形成高效的衔接方式。拟从问题出发，探索中职与大学课程衔接的改革路径。 【关键词】对口单招；课程衔接；课程改革 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）44-0058-03 普通高校单独招生（简称“对口单招”）
齐齐哈尔工程学院托管甘南县职教中心，有3年内使之达到在校生800人、年培训5000人次办学规模的承诺。这个承诺有之前托管三亚职业学院并使之当年顺利通过教育部评估的“基础”，再凭借齐齐哈尔工程学院曹永安校长在全国的影响力，实现可以说是“易如反掌”，但这不一定就是托管的真正功效。 众所周知，职业教育与区域经济发展共生并为其提供服务，故区域经济是否有序、快速发展是职业教育发展的强大支撑力，没有这种支撑
摘要：小學数学是培养学生逐步养成数学思维过程的阶段，每一个知识点和学习内容都是循序渐进的，所以少教多学对学生今后的学习有着重要影响。同时，数学知识只有不断积累，才能实现高效、快速地解题。基于此，本文探讨了小学数学课堂教学中少教多学的实践，旨在提高学生的数学综合素养。 关键词：小学数学 少教多学 实践 要想有效创新小学数学课堂教学，教师必须坚持少教多学的教学原则，不断提升学生的综合感知能力，提升