【摘 要】
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“思维发展与提升”作为语文学科核心素养之一,使思维的培养在语文教学中得到凸显。要把语文思维教育落到实处,必须讲逻辑。讲逻辑,有必要通过知识短文或主题活动进行集中梳
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“普通高中学生批判性思维培养研究”(课题编号:BHA160148)成果
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“思维发展与提升”作为语文学科核心素养之一,使思维的培养在语文教学中得到凸显。要把语文思维教育落到实处,必须讲逻辑。讲逻辑,有必要通过知识短文或主题活动进行集中梳理和建构,但更重要的是和特定的学习任务密切结合,向具体的教学过程自然渗透。“结合”“渗透”可以有三种形态,一是文本解读凸显逻辑,二是写作训练运用逻辑,三是教学过程贯穿逻辑。
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