【摘 要】
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<正>受学生年龄、认知能力等多方面的限制,小学班级管理存在很大的难度,单一的说教效果并不好。但是好的班级文化对小学生潜移默化的熏陶作用则是非常有效的,小学班主任在班
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<正>受学生年龄、认知能力等多方面的限制,小学班级管理存在很大的难度,单一的说教效果并不好。但是好的班级文化对小学生潜移默化的熏陶作用则是非常有效的,小学班主任在班级管理中要注重创建一种文化氛围,致力于心灵的塑造,培育优秀学生。一、美化教室,创建班级物质文化在班级文化建设中,要利用墙报、设立读书角、悬挂图片标语等方式美化教室。突出教室布置的审美的风格,整洁、明丽、温馨的教室环境可以给人以启迪教育,激发性情、陶冶情
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