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连续多年的扩招，高校在校生的规模急剧扩大，高校的教学质量成了全社会关注的焦点。如何科学、合理地确定评价指标，对教师的教学质量进行客观公正地评价，是当前的重要课题。利用粗糙集的属性约简和决策规则生成方法，分析学生对教师课堂教学的测评数据，得到了影响教学质量的关键因素和评价教学质量的最小规则。所得结果对教师改进教学方法，提高教学水平和教学质量，简化教学测评具有一定的指导意义。