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体育教学评价是学校全面贯彻落实素质教育的重要环节,作为一所普通的农村小学,我校一直坚持期中、期末和过程性的三级体育评价系统,以激励学生参与体育锻炼为主,调动学生练习的积极性,激发体育教师认真上好、上足体育课。
以生为本 客观评价 发展为本 健康第一
【摘 要】
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体育教学评价是学校全面贯彻落实素质教育的重要环节,作为一所普通的农村小学,我校一直坚持期中、期末和过程性的三级体育评价系统,以激励学生参与体育锻炼为主,调动学生练习
【机 构】
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山东省肥城市仪阳镇京城希望小学小学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2015年15期
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