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深刻反思中学语文教学现状,语文教师在教学实践中对文本价值、课程价值和教学价值的内涵和范围理解模糊不清,要挖掘文本的教学价值,才能回归到语文的本质上来。
中学语文教学应重视挖掘文本的教学价值
【摘 要】
：
深刻反思中学语文教学现状,语文教师在教学实践中对文本价值、课程价值和教学价值的内涵和范围理解模糊不清,要挖掘文本的教学价值,才能回归到语文的本质上来。
【机 构】
：
广元师范学校;
【出 处】
：
现代教育科学
【发表日期】
：
2011年06期
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