论高职院校开设美术鉴赏课对培养大学生审美意识的重要性

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  摘 要:随着现代社会的发展,人们越来越重视和追求精神层面的需求,而大学生对未来社会发展有着至关重要的作用,是国家未来发展的主力军。在当代的高职院校中,除了注重大学生的专业素质外,更加注重学生的综合素质要求。越来越多的高职院校设立了美术鉴赏课这一选修课,它不仅可以提高大学生的专业素养,提高学生的审美、文化修养,还可以陶冶情操,满足大学生多姿多彩的文化生活。对培养综合技能型人才,培养大学生正确的人生观、价值观起着至关重要的作用。
  关键词:美术鉴赏课;综合素质;审美意识
  随着我国现在经济社会的逐步发展,和教育改革的进一步发展,人们对审美,精神层面的生活要求越来越高,作为国家未来的主要发展力量,大学生备受社会的广大关注,为了提高大学生的审美意识,培养其道德品质和高尚情操,注重文化素养,越来越多的高职院校开设了美术鉴赏课,现就美术鉴赏课的现状和其开设的意义,作如下汇报。
  一、高职院校美术鉴赏课现况
  随着社会的不断进步,经济社会的不断发展,艺术生活反应人们的生活品质,人们在保证物质生活的同时,审美意识也不断提升,更加的注重了文化生活。现在高职院校的大学生以就业为目的,具有专业的技能,但是文化素养和综合素质普遍偏低,在经济社会高速发展的今天,用人单位招聘要求不仅仅是局限于毕业生的专业技能,更加注重的是毕业生的综合素质。普通的高职院校与综合大学不同,它以大学生就业为目的,提高大学生就业率为前提,更注重的是学生的专业技能的培训,缺乏对大学生综合素质的培养,更是缺乏这一方面的老师,现有的文化方面的老师,都是非专业出身,没有经过专业培训和学习,不具有专业美术鉴赏的能力,院校所安排的课程大多都具有形式化色彩,解决不了根本问题,这是一些高职院校忽略对大学生综合素质培养的关键,更别提注重提升大学生美术鉴赏这一专科的文化素养。就现今社会的发展趋势而言,对培养大学生的审美意识,开设美术鉴赏课是非常有必要的。所以,发展提升高职院校的大学生的综合文化素养,扩大其知识面,提高审美意识迫在眉睫。
  二、分析高职院校开设美术鉴赏课的意义
  为了解决这一关键性的问题,更好地培养大学生的审美意识,综合素质,激发大家的想象力和创造力,美术鉴赏课这一选修课在诸多的高职院校中设立起来。美术鉴赏本就是在满足物质需求的同时丰富了人们的精神和文化生活,它对大学生的未来发展有着越来越重要的意义。
  (一)高职院校开设美术鉴赏课可以陶冶情操,提高审美意识
  大学期间对于大学生而言,是生理和心理趋向成熟方面发展的时期,生活和社会对其的影响造成心理压力大,没有充沛的精力去过多地关注自己的文化生活,对于学校开设的美术鉴赏课不仅可以缓解其心理上的压力,还可以分解其过分的放在心理方面的注意力,缓解压力,陶冶情操,丰富其业余生活,提高审美意识。
  (二)高职院校开设美术鉴赏课可以帮助大学生开阔知识范围,提高素养
  高职院校更注重于专科培训,提高学生学习专业技能,提升就业率,而忽略了学生综合素质的培育。为了不局限于现有的专业技能,为了满足现今社会的人才市场需求,开设美术鉴赏课,采用文字与图片相结合的方式,文字是用来介绍,图片是为了更有效地描述,让学生充分想象,更快更有效地理解与吸收有关文化鉴赏的知识,这样更有助于扩大学生的知识面,开阔视野,更直接的提高了大学生的文化素养。
  (三)高职院校开设美术鉴赏课可以激发想象力和创造力
  综合现代大学生的心理特点,在教学的过程中,除了注重学生的绘画能力之外,要讲究教学方法,不断丰富美术鉴赏课程的方法,注意提升学生的审美能力,是大学生教师一直以来教育方针,这样有效提高学生就业竞争力,也是给一个企业带来创造力。艺术教育是一种疗伤和成长的技术,它可以使心灵受到鼓舞、培养和教育。根据画家丰富的创造力和奇特的想法,启发学生的想象力,诱发学生去幻想,激发学生的动力,培养学生创造力,只有激发想象力才会产生不断的创造力。在大学教学中可以先从作品中获得想象力和創造力。
  (四)高职院校开设美术鉴赏培养审美意识的重要性
  在高职院校根据大学生个性培养学生的审美意识,树立正确的人生观和价值观。在大学教学中,开设美术鉴赏课程,对大学生的审美意识提高有深远意义,不但可以陶冶学生的情操,还可以全面提升学生能力,例如:提升学生想象力、创造力等等,使学生在今后的社会就业中更具有竞争力,在面临越来越激烈的就业形势,对人才的要求越来越严格,需要不断地提高学生的各方面能力,才能跟上社会的步伐。在踏入社会之前,学生需要不断的学习进步,在各个方面都出色,特别是审美意识和审美能力,有效的提高,才能适应不断变化的就业环境。
  综上所述,高职院校开展美术鉴赏课程是必要的,美术鉴赏课程在教学课程中发挥重大作用,有效的培养学生审美意识,激发学生想象力和创造力,提高学生就业竞争力,让学生的大学生活更加充实,更加热爱生活。希望高职院校对美术鉴赏课程加以重视,加强对学生全面能力的培养。
  参考文献:
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  作者简介:
  高敏吉,大连工业大学,主要研究方向:美术鉴赏。
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