【摘 要】
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<正>新课改背景下,语文课程"工具性与人文性的统一"的基本特点在学术界和教学实践界得以确认。然而高扬的人文解读之风似乎建立在对"字、词、句、篇"的基本训练压制之上,对文
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<正>新课改背景下,语文课程"工具性与人文性的统一"的基本特点在学术界和教学实践界得以确认。然而高扬的人文解读之风似乎建立在对"字、词、句、篇"的基本训练压制之上,对文本语言的解读、品味不足,方法和效果欠佳也成为课改十余年来学术界的普遍反思。辩词析句,作为语文教学中实用有效的传统方法,可以发挥出其独特的教学魅力。
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