浅谈小学低年级语文教学中微课的运用

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摘 要: 作者根据多年的教学经验总结出转变学困生的经验是:1.多进行心灵的沟通,建立良好的师生关系,经常捕捉学困生的闪光点,了解他们的爱好和特长,多表扬、鼓励。2.理解、宽容、尊重学困生。对待他们不急躁、不迁怒、不侮辱人格、切忌伤害他们的自尊心。3.根据英语特点,采取科学的教学方法。将教材化难为易,化多为少,精讲多练;督促学困生课后复习;争取学困生家长的配合;对学困生进行个别辅导。  关键词: 英
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