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本文以宁波工程学院交通运输专业建设为实例，分析交通运输专业的教育理念和毕业学生面向的产业链和岗位群，探讨交通运输专业的知识结构和课程体系，提出学生竞争能力和创新素质的培养方法和途径。
交通运输专业学生的知识结构与竞争能力培养
【摘 要】
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本文以宁波工程学院交通运输专业建设为实例，分析交通运输专业的教育理念和毕业学生面向的产业链和岗位群，探讨交通运输专业的知识结构和课程体系，提出学生竞争能力和创新素质的
【机 构】
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宁波工程学院
【出 处】
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宁波工程学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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