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世界经济结构正经历巨大的转型，具体表现为农业所占GDP的比例显著下降，而制造业，尤其是服务业则不断提高．中国、澳大利亚与美国是3个具有代表性的国家，经济上的这种变化对教育以及数学课程都产生了影响，反映了当今社会中对人们所需的“数学素养”的全新要求．中国、澳大利亚与美国义务教育阶段国家级数学课程都强调了“统计思想”与“关系性思维”这两个重要内容．