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目前．行动研究日益成为教育研究中最重要的词汇，而教师始终是其发展的主角之一，尤其在订单教育特殊的运行机制下，教师应该在教学、校本课程开发以及校企合作中开展行动研究，进而提高订单教育的质量，推动教师专业化发展。
论订单教育中的教师行动研究
【摘 要】
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目前．行动研究日益成为教育研究中最重要的词汇，而教师始终是其发展的主角之一，尤其在订单教育特殊的运行机制下，教师应该在教学、校本课程开发以及校企合作中开展行动研究，进而提
【机 构】
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广东水电学院高教研究室
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2007年1期
【基金项目】
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本文为广东水电学院中青年科研基金项目“高职‘订单教育’理论探索及校本模块课程开发研究”的研究成果之一.项目主持人：张等菊,项目编号：05003.
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