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朱熹的《小学》集历代蒙学的品德教育之大成,作为学童儒学入门书籍.其内容丰富,主张立教、明伦、敬身与稽古,尔后方能修身养性,“小学”之教对于以人格的完满为内在追求的 思想政治教育更是具有深远意义,包括内化机制的发挥,良好动机的形成以及最终实现知行合 一,并为创新发展思想政治教育提供了积极的发展思路.