【摘 要】
：
对小学低年级阶段的数学教学而言,主要目的是培养学生对数学学科的学习兴趣并在基础上使其掌握一定的数学知识以及学习方法,从而为未来的进一步学习打下良好的基础.但在实际
【机 构】
：
江苏省苏州市,苏州科技城实验小学校
论文部分内容阅读
对小学低年级阶段的数学教学而言,主要目的是培养学生对数学学科的学习兴趣并在基础上使其掌握一定的数学知识以及学习方法,从而为未来的进一步学习打下良好的基础.但在实际的数学学习过程中,不同的学生,其数学基础以及对数学知识的接收能力存在一定的差异性,因此按学生的实际学习能力对其进行差异性教学是非常有必要的.基于此,为顺应小学低年级学生的认知特点和实际学习能力,本校多位教师共同创设出以微课为主要形式的“淘气课堂”,将教学内容以全新的方式对学生进行呈现,从而大大增加了数学学习的趣味性、扩充性以及层次性,使得小学低年级的数学教学质量得到大幅度提高.
其他文献
随着我国新课标课程改革的不断发展和深入,作为基础教育中的各科目学科都见到了一定的改革成效,当然初中的数学学科教学改革也是不例外的.在初中的数学学科教学过程中,由于新
天气渐冷,我把自己裹成了小熊,还套了件羽绒服.rn刚出门,我的心里就开始打鼓了:街上的同学们清一色地穿成运动风,像我这样的,进了校园之后一定会成为万众瞩目的焦点.rn我忐忑
当下人们对教育工作的发展愈加重视,随着教学革新发展也产生了更多有效的教学方法,“导学互动”就是其中一种.在初中数学教学中应用这一教学模式能够很好地活跃学生思维,使学
在前几讲中,对路面管理系统及其组成部分作了较详细的阐述。本讲选取三个实例,介绍路面管理系统的具体应用,以帮助读者理解前几讲所介绍的路面管理系统的特性和内容。
In th
作业布置作为课堂教学的延伸,其不仅有助于拓展学生的认知视野,也能够完善知识巩固、应用,为其智力与创造力的进一步发展带来积极影响.但因为应试教育理念的长期影响,再加上