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馥郁馨香绽红蕊，星火相传共筑梦。牡丹江市长安小学是一所有着八十多年历史的花园式小学。近年来，学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以“双亲心育”办学特色为牵动，积极推进学校的红色教育进程，创新地开展了“四红润心”红色教育，引导学生持续地从红色知识的学习中汲取营养，从红色环境的熏陶中升华情感，从红色课程的落实中提升能力，从红色活动的历练中增强本领，激发莘莘学子的爱国、爱党、爱家乡的热情，让红色基因、革命薪火代代传承。
一、“红色精神”引领，提供丰富的理论营养
学校通过三本教材加强对全校师生及家长的红色理论输出，即用好国家读本《四史教育》，增强历史厚度;读好地方教材《红色牡丹江》，根植家国情怀;上好学校校本教材《长安党建校本教材》，培养奋进品质。三本教材，辐射家校，形成了面向教师、家长、学生三个层面的红色知识网络，坚持全面、系统、有序地推进红色教育，做到了学习形式多样化，内容丰富化，效果显著化，为全校师生及家长补足了理论之基、精神之钙。
学校坚持通过三会一课、主题党日、理论中心组、书记党课、微型党课、政治学习等学习形式，灵活地采取个人自学、集中学、座谈研讨、分享心得等多样化学习形式，深学细学“四史”等红色知识，引领党员教师坚持读原著、学原文、悟原理，不断深化党员教师认识，做到强心补钙。学校借助新媒体的灵活性，让学习突破时间和空间的限制，在学校党建公众号“新时代先锋微世界”开设了“党史天天读”板块，每日为党员教师们输送凝练的党史故事，方便大家随时阅读;开启了“党史周周学”活动，每节党课中，党员教师结合图文并茂的视频课件，用20分钟详细讲解一件党史大事，得到了党员教师的认可和喜爱。新媒体的使用让红色知识更加鲜活，让学习活动更有深度，让红色教育更有实效，不断增强了党员教师的使命感与责任感。
开展好课前“三分钟”微党课活动。学校坚持“让每一名党员动起来，让每一名学生受教育”的原则，高质量推进“历史上的今天”——三分钟微型党课活动。利用每天第一节课的课前三分钟，党员教师精心准备讲稿，通过广播授课，用浓浓的红色氛围感染广大师生，使全校师生了解更多的红色故事，知晓更多的历史大事，接受深层的红色教育洗礼。利用每月第一周、第三周的班会组织学生召开以“红色牡丹江”为主题的班队会。周五的“最红午间”开展“童心向党”红领巾讲党史活动，由学生轮流担任小讲师，向同学们介绍党史知识。开展“百名红色宣讲员”宣讲活动，学校在各中队招募了红色宣讲员100名，开展“童心向党百年筑梦”红领巾讲党史主题活动，红领巾讲百年党史，形成了“人人学习红色知识，生生会讲红色故事”的良好氛围。全校师生学百年英雄事迹，营造了耳濡目染的育化环境，全校师生久久浸润在红色旋律中，汲取强大的智慧力量。
学校坚持红色學习要与时俱进，红色学习要全民行动，将“红色教育”延伸到校园之外，为庆祝中国共产党成立100周年，学校开展“红色文化”线下亲子阅读、线上展示活动。参加活动的家庭以声传情，在阅读革命故事中传承红色基因，亲子阅读中引领家风建设，表达对党和国家的热爱和美好祝愿。学校也通过公众号这一平台，向学生、家长传播红色知识，推送党史故事，分享红色文章，让广大师生和家长随时随地地感受红色力量，丰厚红色文化的积淀，形成教师、学生、家长相互促进、共同进步的良性循环，为全民积极传播红色文化、全社会弘扬革命精神贡献了一份力量。
二、“红色环境”感染，发挥环境的育人功能
学校坚持挖掘校园环境的育人潜力，将红色文化巧妙地嵌入其中，通过打造会说话的校园文化墙，建立班级一角，装饰走廊文化等形式，营造出浓浓的红色氛围，让广大师生久久沉浸在红色文化中，于不知不觉中净化心灵，升华感情。
学校充分发挥环境对广大师生的浸润影响功能，由学校领导班子策划，组织骨干党员教师结合党史和时代精神，整理挑选了影响深远、意义重大的“14种精神”，在总校甬路两侧建立了“红色精神立体课程展示区”，从延安精神到长征精神，从铁人精神到伟大的抗疫精神，营造了强大的思政教育氛围，让学生在校园的每时每刻都能感受到红色精神的鼓舞，进一步夯实青少年思想政治教育，强化广大教师忠诚为党、立足岗位、担当奉献的优秀品质。
学校深入挖掘和有效利用牡丹江地区的红色资源，开展了以红色为主基调的校园文化建设，打造传统文化浮雕墙，设置红色宣传标语板，班级社会核心价值观展示墙，建设和谐、文明、健康、向上的走廊文化;并且定期更新班级的文化墙和黑板报，形成每班各具特色的班级文化;不断完善公共图书角和班级图书角，引导学生多多品读中国优秀的红色书籍作品，营造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。让校园处处有教育，学生时时受熏陶。
号召师生认真学习《红色牡丹江》读本，利用道德与法治课、班队会、语文课等形式，引导学生自主阅读，并将每周五晨会确定为“红色一刻”，师生共同静心阅读《红色牡丹江》读本。学校精心挑选了三名红色宣讲教师，定期给学生做红色专题讲座;聘请“老战士”做学校红色故事宣讲员，邀请他们走进校园，用他们的亲身经历感染新时代少年;召开“爱我亲亲校园，献礼百年党庆”红色艺体大会，让浓浓的红色基因浸润每个长安学子的血脉;同时结合主题升旗仪式活动，利用“红领巾广播站”等宣传阵地，进行动员式宣讲。多种宣讲活动的融合推进，在校园内营造了强大的红色氛围，激发学生乐读红色书籍、铭记党的恩情、树立远大志向的美好情感，将红色教育理念深入到师生、家长以及社会之中。
三、“红色课程”育人，接受红色文化的洗礼
学校坚持将红色课程贯穿于日常的教育教学工作中，将红色教育智慧地融合于学校的特色校本课程中，充分发挥课程对学生的教育功能。通过主题鲜明的课程教育，让广大学生接受红色文化的洗礼。
党支部组织优秀党员教师编写党建校本教材，挖掘小学现行课本中的红色文化，整合并延伸道德与法治、语文、音乐、美术等教材中的红色知识，结合黑龙江省、牡丹江地区的历史文化和红色故事等内容，编写了4本党建校本教材：低段、中段、高段的学生版3本党建校本教材和1本教师版党建校本教材。这套党建教材中包含了“红色知识”“红色人物”“红色故事”“红色传承”“红色诗词”等多个板块，历史文化和新时期思想等丰富的内容都巧妙地融合其中。每单周周五班会课上学生版党建校本课，利用党课时间上教师版党建校本课。 在儿童诗课程中，班主任结合牡丹江地域特色和时间节点，设计相关红色主题，通过教师有针对性地讲解、学生搜集相关材料、课堂交流分享等环节，帮助学生进一步了解更多的有关“红色”背后的故事，从而激发他们的创作热情和兴趣。同时由党员骨干教师带队的“长安儿童诗社”定期组织学生参观纪念馆、参与诗歌赏析交流等活动，引导广大学生诵读红色诗词，创作红色儿歌，用童心讲童话、书红心，更加深刻地感受红色文化的魅力。
京剧作为学校的特色课程，从2004年开始便进入长安小学课堂。在京剧校本课程中，学校坚持传承其中蕴含的民族精神，鼓励授课教师将京剧中的红色唱段搬上课堂，如教授学生学唱京剧《林海雪原》片段，赏析杨子荣打虎上山等名段，让学生在京剧音韵中，感受革命先烈的光辉形象，激发他们崇尚英雄的情感。同时，全校学生共同学习由音乐老师自主创编的京剧操，并开展了京剧操评比活动。广大师生在红色音乐的感染中升华情感，从传统艺术中汲取向上的力量。
四、“红色活动”践行，扣好人生第一粒扣子
通过开展多元特色活动，学校积极推进“红色力量”走进课堂、辐射校园，为学生扣好人生第一粒扣子奠定了坚实基础，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。红色教育更接地气、有实效，让广大师生在实践中受启迪、有成长，从而引领学校的内涵发展。
中队辅导员们能够结合自己班级学生年龄特点确定“红色品牌”，有以表演形式为主的颂红色诗词、讲红色故事、演红色课本剧、唱红色歌曲、舞红色舞蹈等各种艺术活动;有以手工制作为主的制红色书签、绘红色手抄报、画思维导图、做盘子画、纸杯画等各种艺术创作;还包括红色旅游城市介绍、红色故事微视频讲解等形式。学校也将为每个中队定制“红色班牌”，每个中队选择一名“红色”英雄人物作为自己的中队名，并在中队中开展学习英雄、传承精神的活动，使“红色英雄”的红色基因代代相传。
学校将红色教育与读书月活动结合起来，确定了“读红色经典，做红色少年”的读书月主题，号召全校师生广泛阅读红色经典，积极传播红色文化。本学期举行了师生赠书漂流活动，建立了多处红色图书角，制订了师生共读2本书计划，鼓励学生用撰写诗歌、制作书签、绘制读书推荐卡等多种形式记录美好的阅读体验。学校还举办了“致敬经典、读书筑梦”校园读书节活动。操场上，学生盛装吟诵红色经典诗词，在古琴乐音的应和下，抒发他们浓浓的爱国情和强烈的民族自豪感。在“红色人物我介绍”“红色故事我宣讲”“红色精神我畅谈”“红色文化我实践”四个特色活动展示中，学生们讲红色经典、悟红色经典、演红色经典、绘红色经典、创红色经典，全面、细致地展示了学生们丰富的读书成果。同时，学校的公众号已推送三期“阅读悦创意——讀红色经典，做红色少年”主题读书月阶段成果，将学生优秀的思维导图、阅读读书卡、自制绘本作品，分享给全校师生、广大家长欣赏。通过读书活动的辐射式推进，让党史学习教育活动更贴近师生的生活，充分发挥红色书籍的润心启智作用。
学校结合特殊节日，利用清明节、建军节、国庆节等重要时间节点，组织学生开展丰富、鲜活的德育特色主题活动，如传唱红色歌曲、书写爱国诗歌、观看红色影片、传递志愿服务等实践活动，凸显教育的实践性和生活化特征，锻炼了学生的综合能力，提升了学生的文化内涵，让学生感受革命热情，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感，让学生在知行合一中体会革命精神和厚重的历史文化。
近年来，长安小学坚持改革精神和创新思路，以“双亲心育”为办学特色，以党建助推全校各项工作，积极打造“红色教育进校园”特色教育。学校先后获得黑龙江省文明单位标兵、省文明单位、省师德先进单位、省优秀职工之家、省标准化学校、省优秀基层党组织，牡丹江市教育工作先进单位、市先进党支部标兵、学习型先进党组织等殊荣。学校《让力量在党旗下凝聚》主题党日案例获省最佳组织生活案例评选三等奖，并在全省党建暨德育工作现场会做题为《深入实施“党建+”工作模式全力推进学校创新特色发展》经验介绍，曾多次迎接省委组织部的调研，接待省内兄弟学校的党建专项学习活动和国培任务，均得到广泛好评。
红日映红心，红星踏征程。在学校特色红色教育的滋养下，长安小学的全体教师在育人岗位上砥砺奉献和奋进不辍，长安校园的芸芸学子也展现出了新时代少年的赤诚之心与生机勃勃。相信在全校师生、家长的携手同行、亲密合作下，长安小学这片育人沃土将会成长为更加绚烂的桃李千圃，擘画出伟大中国梦的美好华章。
■ 编辑/魏继军
一、“红色精神”引领，提供丰富的理论营养
学校通过三本教材加强对全校师生及家长的红色理论输出，即用好国家读本《四史教育》，增强历史厚度;读好地方教材《红色牡丹江》，根植家国情怀;上好学校校本教材《长安党建校本教材》，培养奋进品质。三本教材，辐射家校，形成了面向教师、家长、学生三个层面的红色知识网络，坚持全面、系统、有序地推进红色教育，做到了学习形式多样化，内容丰富化，效果显著化，为全校师生及家长补足了理论之基、精神之钙。
学校坚持通过三会一课、主题党日、理论中心组、书记党课、微型党课、政治学习等学习形式，灵活地采取个人自学、集中学、座谈研讨、分享心得等多样化学习形式，深学细学“四史”等红色知识，引领党员教师坚持读原著、学原文、悟原理，不断深化党员教师认识，做到强心补钙。学校借助新媒体的灵活性，让学习突破时间和空间的限制，在学校党建公众号“新时代先锋微世界”开设了“党史天天读”板块，每日为党员教师们输送凝练的党史故事，方便大家随时阅读;开启了“党史周周学”活动，每节党课中，党员教师结合图文并茂的视频课件，用20分钟详细讲解一件党史大事，得到了党员教师的认可和喜爱。新媒体的使用让红色知识更加鲜活，让学习活动更有深度，让红色教育更有实效，不断增强了党员教师的使命感与责任感。
开展好课前“三分钟”微党课活动。学校坚持“让每一名党员动起来，让每一名学生受教育”的原则，高质量推进“历史上的今天”——三分钟微型党课活动。利用每天第一节课的课前三分钟，党员教师精心准备讲稿，通过广播授课，用浓浓的红色氛围感染广大师生，使全校师生了解更多的红色故事，知晓更多的历史大事，接受深层的红色教育洗礼。利用每月第一周、第三周的班会组织学生召开以“红色牡丹江”为主题的班队会。周五的“最红午间”开展“童心向党”红领巾讲党史活动，由学生轮流担任小讲师，向同学们介绍党史知识。开展“百名红色宣讲员”宣讲活动，学校在各中队招募了红色宣讲员100名，开展“童心向党百年筑梦”红领巾讲党史主题活动，红领巾讲百年党史，形成了“人人学习红色知识，生生会讲红色故事”的良好氛围。全校师生学百年英雄事迹，营造了耳濡目染的育化环境，全校师生久久浸润在红色旋律中，汲取强大的智慧力量。
学校坚持红色學习要与时俱进，红色学习要全民行动，将“红色教育”延伸到校园之外，为庆祝中国共产党成立100周年，学校开展“红色文化”线下亲子阅读、线上展示活动。参加活动的家庭以声传情，在阅读革命故事中传承红色基因，亲子阅读中引领家风建设，表达对党和国家的热爱和美好祝愿。学校也通过公众号这一平台，向学生、家长传播红色知识，推送党史故事，分享红色文章，让广大师生和家长随时随地地感受红色力量，丰厚红色文化的积淀，形成教师、学生、家长相互促进、共同进步的良性循环，为全民积极传播红色文化、全社会弘扬革命精神贡献了一份力量。
二、“红色环境”感染，发挥环境的育人功能
学校坚持挖掘校园环境的育人潜力，将红色文化巧妙地嵌入其中，通过打造会说话的校园文化墙，建立班级一角，装饰走廊文化等形式，营造出浓浓的红色氛围，让广大师生久久沉浸在红色文化中，于不知不觉中净化心灵，升华感情。
学校充分发挥环境对广大师生的浸润影响功能，由学校领导班子策划，组织骨干党员教师结合党史和时代精神，整理挑选了影响深远、意义重大的“14种精神”，在总校甬路两侧建立了“红色精神立体课程展示区”，从延安精神到长征精神，从铁人精神到伟大的抗疫精神，营造了强大的思政教育氛围，让学生在校园的每时每刻都能感受到红色精神的鼓舞，进一步夯实青少年思想政治教育，强化广大教师忠诚为党、立足岗位、担当奉献的优秀品质。
学校深入挖掘和有效利用牡丹江地区的红色资源，开展了以红色为主基调的校园文化建设，打造传统文化浮雕墙，设置红色宣传标语板，班级社会核心价值观展示墙，建设和谐、文明、健康、向上的走廊文化;并且定期更新班级的文化墙和黑板报，形成每班各具特色的班级文化;不断完善公共图书角和班级图书角，引导学生多多品读中国优秀的红色书籍作品，营造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。让校园处处有教育，学生时时受熏陶。
号召师生认真学习《红色牡丹江》读本，利用道德与法治课、班队会、语文课等形式，引导学生自主阅读，并将每周五晨会确定为“红色一刻”，师生共同静心阅读《红色牡丹江》读本。学校精心挑选了三名红色宣讲教师，定期给学生做红色专题讲座;聘请“老战士”做学校红色故事宣讲员，邀请他们走进校园，用他们的亲身经历感染新时代少年;召开“爱我亲亲校园，献礼百年党庆”红色艺体大会，让浓浓的红色基因浸润每个长安学子的血脉;同时结合主题升旗仪式活动，利用“红领巾广播站”等宣传阵地，进行动员式宣讲。多种宣讲活动的融合推进，在校园内营造了强大的红色氛围，激发学生乐读红色书籍、铭记党的恩情、树立远大志向的美好情感，将红色教育理念深入到师生、家长以及社会之中。
三、“红色课程”育人，接受红色文化的洗礼
学校坚持将红色课程贯穿于日常的教育教学工作中，将红色教育智慧地融合于学校的特色校本课程中，充分发挥课程对学生的教育功能。通过主题鲜明的课程教育，让广大学生接受红色文化的洗礼。
党支部组织优秀党员教师编写党建校本教材，挖掘小学现行课本中的红色文化，整合并延伸道德与法治、语文、音乐、美术等教材中的红色知识，结合黑龙江省、牡丹江地区的历史文化和红色故事等内容，编写了4本党建校本教材：低段、中段、高段的学生版3本党建校本教材和1本教师版党建校本教材。这套党建教材中包含了“红色知识”“红色人物”“红色故事”“红色传承”“红色诗词”等多个板块，历史文化和新时期思想等丰富的内容都巧妙地融合其中。每单周周五班会课上学生版党建校本课，利用党课时间上教师版党建校本课。 在儿童诗课程中，班主任结合牡丹江地域特色和时间节点，设计相关红色主题，通过教师有针对性地讲解、学生搜集相关材料、课堂交流分享等环节，帮助学生进一步了解更多的有关“红色”背后的故事，从而激发他们的创作热情和兴趣。同时由党员骨干教师带队的“长安儿童诗社”定期组织学生参观纪念馆、参与诗歌赏析交流等活动，引导广大学生诵读红色诗词，创作红色儿歌，用童心讲童话、书红心，更加深刻地感受红色文化的魅力。
京剧作为学校的特色课程，从2004年开始便进入长安小学课堂。在京剧校本课程中，学校坚持传承其中蕴含的民族精神，鼓励授课教师将京剧中的红色唱段搬上课堂，如教授学生学唱京剧《林海雪原》片段，赏析杨子荣打虎上山等名段，让学生在京剧音韵中，感受革命先烈的光辉形象，激发他们崇尚英雄的情感。同时，全校学生共同学习由音乐老师自主创编的京剧操，并开展了京剧操评比活动。广大师生在红色音乐的感染中升华情感，从传统艺术中汲取向上的力量。
四、“红色活动”践行，扣好人生第一粒扣子
通过开展多元特色活动，学校积极推进“红色力量”走进课堂、辐射校园，为学生扣好人生第一粒扣子奠定了坚实基础，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。红色教育更接地气、有实效，让广大师生在实践中受启迪、有成长，从而引领学校的内涵发展。
中队辅导员们能够结合自己班级学生年龄特点确定“红色品牌”，有以表演形式为主的颂红色诗词、讲红色故事、演红色课本剧、唱红色歌曲、舞红色舞蹈等各种艺术活动;有以手工制作为主的制红色书签、绘红色手抄报、画思维导图、做盘子画、纸杯画等各种艺术创作;还包括红色旅游城市介绍、红色故事微视频讲解等形式。学校也将为每个中队定制“红色班牌”，每个中队选择一名“红色”英雄人物作为自己的中队名，并在中队中开展学习英雄、传承精神的活动，使“红色英雄”的红色基因代代相传。
学校将红色教育与读书月活动结合起来，确定了“读红色经典，做红色少年”的读书月主题，号召全校师生广泛阅读红色经典，积极传播红色文化。本学期举行了师生赠书漂流活动，建立了多处红色图书角，制订了师生共读2本书计划，鼓励学生用撰写诗歌、制作书签、绘制读书推荐卡等多种形式记录美好的阅读体验。学校还举办了“致敬经典、读书筑梦”校园读书节活动。操场上，学生盛装吟诵红色经典诗词，在古琴乐音的应和下，抒发他们浓浓的爱国情和强烈的民族自豪感。在“红色人物我介绍”“红色故事我宣讲”“红色精神我畅谈”“红色文化我实践”四个特色活动展示中，学生们讲红色经典、悟红色经典、演红色经典、绘红色经典、创红色经典，全面、细致地展示了学生们丰富的读书成果。同时，学校的公众号已推送三期“阅读悦创意——讀红色经典，做红色少年”主题读书月阶段成果，将学生优秀的思维导图、阅读读书卡、自制绘本作品，分享给全校师生、广大家长欣赏。通过读书活动的辐射式推进，让党史学习教育活动更贴近师生的生活，充分发挥红色书籍的润心启智作用。
学校结合特殊节日，利用清明节、建军节、国庆节等重要时间节点，组织学生开展丰富、鲜活的德育特色主题活动，如传唱红色歌曲、书写爱国诗歌、观看红色影片、传递志愿服务等实践活动，凸显教育的实践性和生活化特征，锻炼了学生的综合能力，提升了学生的文化内涵，让学生感受革命热情，增进其爱祖国、爱家乡、爱他人的情感，让学生在知行合一中体会革命精神和厚重的历史文化。
近年来，长安小学坚持改革精神和创新思路，以“双亲心育”为办学特色，以党建助推全校各项工作，积极打造“红色教育进校园”特色教育。学校先后获得黑龙江省文明单位标兵、省文明单位、省师德先进单位、省优秀职工之家、省标准化学校、省优秀基层党组织，牡丹江市教育工作先进单位、市先进党支部标兵、学习型先进党组织等殊荣。学校《让力量在党旗下凝聚》主题党日案例获省最佳组织生活案例评选三等奖，并在全省党建暨德育工作现场会做题为《深入实施“党建+”工作模式全力推进学校创新特色发展》经验介绍，曾多次迎接省委组织部的调研，接待省内兄弟学校的党建专项学习活动和国培任务，均得到广泛好评。
红日映红心，红星踏征程。在学校特色红色教育的滋养下，长安小学的全体教师在育人岗位上砥砺奉献和奋进不辍，长安校园的芸芸学子也展现出了新时代少年的赤诚之心与生机勃勃。相信在全校师生、家长的携手同行、亲密合作下，长安小学这片育人沃土将会成长为更加绚烂的桃李千圃，擘画出伟大中国梦的美好华章。
■ 编辑/魏继军