【摘 要】
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本文从中职学生英语现状、个体差异、如何吸引学生主动参与教学、教师更新教学理念和教学模式入手,对构建适合中职学生实际的分层教学模式进行了探索。
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本文从中职学生英语现状、个体差异、如何吸引学生主动参与教学、教师更新教学理念和教学模式入手,对构建适合中职学生实际的分层教学模式进行了探索。
This article starts from the status quo and individual differences of middle school students in English, how to attract students to actively participate in teaching, teachers to update the teaching concept and teaching mode, and explores the practical layered teaching mode for middle vocational students.
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