建立和发展中国政策性金融体系不容回避

来源 :今日中国论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shpeipei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>从我国金融系统来看,在这一轮被称为百年一遇的金融冲击波到来之前,我国金融系统完成了最主要的几家原国有金融机构、国有独资银行的股份制改造,它大大提升了这些主力金融机构内部治理结构的水准和抗风险能力,但在金融改革多年的进程里,也不可避免地存在一些问题,如我们现在的金融有了这么多年的发展之后,我们在所谓金融深化和金融创新方面到底在世界各国之间相比是什么水平?
其他文献
为实现一种液压驱动的四足机器人稳定行走,根据机器人稳定裕量原则,针对JQRI00四足机器人进行了步态规划。根据前期对四足机器人的结构设计,建立了JQRI00四足机器人的虚拟样机;针
前言在产品方案论证、设计优化、过程优化、质量改进和售后服务等工作中,故障模式和影响分析(Failure Modeand Effects Analysis,FMEA)的应用非常广泛。FMEA是一种复杂度介于因果
人教版第一学段的四册教材没有安排词语表,而是把词语分散在课文后面,或者安排在语文园地“日积月累”板块之中。分散在课文后面的词语,一般来说,老师都比较重视,在随文教学时能花时间、花力气,让学生理解、运用、积累,教学设计精到,教学效果好。但对于“日积月累”板块中的词语,很多老师大多采取一读而过的方式教学,随意性大,实效性小。那么,“日积月累”中的词语到底该怎样进行有效教学呢?  一、明目标——从模糊到
硝矾洗剂是笔者在临床经过多年的实践,从上百种熏洗方药中筛选出最佳的三味中药组成的,不用火煎,直接用开水冲化,即可熏洗治疗肛门病,疗效颇佳,现报道如下。
众所周知,在教学小数除法时,让学生掌握商与被除数的大小关系,可以很好地发展学生的思维能力,也有利于学生数感的培养。笔者在教学中从一道练习题切入,引导学生经历了一场精彩的数学发现过程。至今难忘的是课堂上一位学生的特殊表现。  教师先从一道判断题引入:16?郾8÷0?郾41>16?郾8( )。  学生独立解题。  师:遇到这样的题,你认为最基本的解题方法是什么?  生:列竖式。  生:亲自算一算。  
课前谈话作为课堂教学的起始环节,直接影响到一堂课教学的质量。有两位教师的课前谈话给我留下了十分深刻的印象,一位是许嫣娜老师(执教《乌鸦喝水》),另一位是张学伟老师(执教《天游峰的扫路人》)。  许老师在黑板上写下自己的名字,让小朋友认读。大多数孩子不认识“嫣”,有一个孩子读对了,许老师表扬她:“你就是那姹紫嫣红中最美的一朵,我们握握手吧。”然后让孩子们猜猜:“我的爸妈为什么给我起这个名字?”孩子们