【摘 要】
：
目的分析新生儿重症监护室(neonatal intensive care unit,NICU)遗传性耳聋基因检测结果,探讨遗传性耳聋基因芯片在NICU新生儿耳聋基因筛查中的应用价值。方法选择NICU中的37
【机 构】
：
解放军总医院第七医学中心八一儿童医院
【基金项目】
：
国家重点研发计划(2018YFC1002701)
论文部分内容阅读
目的分析新生儿重症监护室(neonatal intensive care unit,NICU)遗传性耳聋基因检测结果,探讨遗传性耳聋基因芯片在NICU新生儿耳聋基因筛查中的应用价值。方法选择NICU中的3728例新生儿,采用9项遗传性耳聋基因检测试剂盒(微阵列芯片法)对新生儿进行中国人群常见4种耳聋基因突变筛查。结果在3728例NICU新生儿中,共检测到180例新生儿携带耳聋基因突变,总突变携带率为4.82%。其中GJB2基因突变103例(2.76%),GJB3538 C>T位点突变8例(0.21%
其他文献
培养学生的数学核心素养是初中数学教学的核心任务.文章以"轴对称和轴对称图形"的教学为例,深入探讨了基于核心素养培养的初中数学探究式教学策略,认为教师应在日常教学中善
光电编码器广泛用于数控机床、机器人、雷达、光电经纬仪及军事、航天等领域,是自动化仪器、设备理想的数字化传感器。随着我国工业现场控制领域的发展,光电编码器数据采集技
小学语文教学中教师易忽略对学生自主学习的引导过程，应把学习的主动权还给学生，保证学生的主动发展，实现教师依教学目标的一个主导过程。易忽略了学生学习的思维状态的多样性,
日本基础教育的特点体现在强调学生基本知识与技能的学习和掌握、重视学生能力培养特别是"生存力"培养、重视学生学习兴趣的提升与良好学习习惯的养成、注重学生人格教育和身
学生课堂作业走着预设性、计划性和规定性的老路，为了生成，作业的设计，可以改变方式,可以重视实践，可以小组合作，还可以让学生自行设计作业；作业的讲评也应该探讨新路子，评讲题目，评