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此文立足于教学实践及调查,分析中山大学新华学院学生学习特点以及高等数学教学定位等方面的现状与问题,并探索新形势下学院高等数学课程的教学发展模式.
独立学院高等数学课程改革趋势——以中山大学新华学院为例
【摘 要】
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此文立足于教学实践及调查,分析中山大学新华学院学生学习特点以及高等数学教学定位等方面的现状与问题,并探索新形势下学院高等数学课程的教学发展模式.
【机 构】
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中山大学新华学院经济与贸易系
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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中山大学新华学院院级重点课程项目(编号:2014ZD004);独立学院数学与专业课程整合的新教学模式研究(2015J019)
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