【摘 要】
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初中低年级学段是训练学生口语表达能力的最佳时期,对于学生整个中学阶段（包括高中）的英语学习起到了极大的促进作用。所以,我在预备年级开展了以提高英语口语朗读和表达能力为
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初中低年级学段是训练学生口语表达能力的最佳时期,对于学生整个中学阶段（包括高中）的英语学习起到了极大的促进作用。所以,我在预备年级开展了以提高英语口语朗读和表达能力为主的探索与实践,充分利用英语APP学习软件,促进教学与信息技术的整合,从学生学习兴趣着手,通过丰富的语言材料和大量的语言实践改变学生英语学习方式,提高学生口语能力。经过一个阶段的实践,我发现学生从“要我学”变成了“我要学”,许多学生都把英语口语学习作为一种想学、乐学的体验。
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