【摘 要】
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全面、科学的评价体系是审视我国校园足球政策执行效果评价指标的重要理论依据。通过文献资料、德尔菲法、层级分析等研究方法,以政策学作为切入视角,从政策文本、政策执行者
【机 构】
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南通大学体育科学学院,华南师范大学体育科学学院,燕山大学体育学院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目:(项目编号:18BTY079),教育部人文社会科学研究项目(项目编号:19YJA890018)
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全面、科学的评价体系是审视我国校园足球政策执行效果评价指标的重要理论依据。通过文献资料、德尔菲法、层级分析等研究方法,以政策学作为切入视角,从政策文本、政策执行者、政策执行单位、政策执行系统与政策执行外部环境等维度出发,对我国校园足球政策执行效果评价体系进行研究,旨在为科学合理地评价我国校园足球政策执行效果提供指标参考与工具选择,进而为促进我国校园足球政策有效实施提供借鉴。结果表明:通过两轮德尔菲专家询函调查结果的调整与修正,最终建构涵盖一级评价指标5项、二级评价指标10项;三级评价指标37项的我国校园足
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