周围事物相关论文
2～3岁的幼儿对周围事物充满了好奇，开始关注并识认不同的颜色和形状。本活动采用生动有趣的故事和游戏让幼儿在轻松愉悦的氛围中初步......
美术教育作为幼儿教育过程中的重要组成部分,一直受到广大幼儿教育工作者的好评,同时也引起了社会各界的广泛关注。创意美术引导幼......
教育活动的深化离不开评价，评价是人们了解教育适宜性、有效性，教师调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高幼儿教育质量的必要手段。......
教学内容:统编版小学语文三年级下册。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2.读懂课文内容,激发学生观......
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整体的书。鼓励学生自主选择阅读材料，能不拘形式地写下见闻......
【内容摘要】造成学生作文选材胡编乱造、生拉硬扯现象的重要原因之一是学生生活单调乏味，因此要为习作注入活水创造条件。教师密切......
秋天，孩子们在散步时非常关注菊花，他们发现菊花有不同的色彩、花瓣、形态。于是，我们抓住这一兴趣点，及时生成了活动“美丽的菊花”。......
摘 要：幼儿的社会性包括良好的人际关系、坚强的自信心、良好的自觉性等素养，这些素养对幼儿将来的发展起着重要的作用。挖掘绘本中......
【摘要】朱自清说：“写作是基本的训练，是生活技术的训练——说是做人的训练也未尝不可”。因此，加强语文学科中的作文教学是对学生全......
当前，数学课程改革十分重视数学与生活的联系，强调“从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用......
21世纪,是经济社会飞速发展的时代,具有创造能力的人才已经成为社会发展的动力。在这样的时代背景下,教育工作者应该重新审视我们......
【摘要】随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，如何帮助学生正确、有效地记忆字形，成为小学语文教师的一个重要探究课题，在我的平......
用生活理念构建数学大课堂，就是将数学教学置于真实的生活情境中，让学生在生活中学习，在学习中更好地生活。运用数学知识，解决生活中的......
人生总会存在一些压力，压力大了也会产生一些厌烦的心理，适度的厌烦是可以理解的，但厌烦超过一定的度，就是心理不健康的表现。 一个......
摘 要:本文针对素质教育中的热门话题——培养学生的创造性思维进行了初步探讨。文章首先阐述了创造性思维的概念、特点。接下来,......
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程，是小学语文教学的......
孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”想写好作文，首先要养成观察和思考的习惯。文章是社会生活在作者头脑中的反映。要想正确地“反映......
作文教学向来是小学语文教学的一大重点、难点，我们在作文教学上也花了不少功夫，效益却不高。究其原因是多方面的，比如说，小学生本身缺......
摘要：随着新课标教学思想的不断深入，学校开始逐渐强化对学生能力的培养，而该如何强化学生能力的培养成为当下教育行业的难题，本文主要......
摘 要：科学课课程改革积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，而要想真正实现“探究”式学习，就要培养学生们爱问的习惯，让学生......
数学意识是人头脑中的一种潜在的思维方式。它是数学素质的一个重要因素,在倡导素质教育的今天,它显得尤为重要,关系到学生数学能......
苏教版小语教材六年级上册有一篇课文《一本男孩子必读的书》，文中提到《鲁滨逊漂流记》的作者笛福有一句名言：害怕危险的心理比危险......
《语文课程标准》中指出：低年级孩子对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。由此，我觉得对二年......
随着网络信息技术的不断进步,个人博客以及微博的诞生让人类进入到一个自由书写、抒发自我的时代。这对小学习作教学也具有重要的......
自新课程改革实施以来,许多的专家和一线教师为小学语文习作教学的实践提出更多、更好的改革意见,我国小学语文习作教学有很大程度......
摘 要 在结构游戏中的一些插塑玩具，是班上幼儿最喜欢从事的游戏玩具之一了。每当晨间来园时大家都能积极地在各个区角从事着各自的......
如何在小学低年级学生中进行口语交际与写话的整体训练，使口语交际与写语水平同步提高呢？ 一、细心观察逐步引导 细心观察是引......
摘 要：自然物是我们生活中最常见的一种材料，让自然物与美工区域活动有机结合起来，让幼儿直接参与收集自然物，激发他们创作的灵感。鼓......
大部分幼儿园都设有沙池区域。实践证明,玩沙游戏为幼儿提供了一种在有压力的状态下不可以产生的行为的自由尝试的最佳机会,孩子们......
幼儿社会环境与社会规范教育应当从三个方面设定目标:一是通过观察和探索周围事物,获得对社会环境和社会规范的基本认识;二是通过......
中图分类号:G633.34文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)01-136-01 大凡好文章好作品，皆来源于生活，中学生作文也不例外......
【摘要】对幼儿进行艺术兴趣的培养是非常重要的，特别是在幼儿整合课程的实践中，更能使孩子对于其生活的事物产生了浓厚的兴趣，发展孩......
【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第78~79页【教学目标】1.通过合作探究,利用一一对应的思想找到“两种物体一个隔一个地排成......
摘 要新的《数学课程标准》十分重视数学与现实生活的联系。要求“从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。在小学数......
摘要：统计知识的教学可以培养学生用数学的观点认识周围事物，用数学的思想方法去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题。所以统......
《语文课程标准》在第一学段阶段目标中对低年级写话提出明确要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物......
小学科学是一门以培养学生的科学素养为宗旨的课程，是对学生进行科学知识、科学方法和科学思想的启蒙，促进学生认识能力的发展。它具......
语文课程标准指出：“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这是从根本上为......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对低年级写话的要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”“在写话中......
