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语文教学不可小看导入的作用。一堂课的导入,犹如小提琴演奏,第一个音符就定下了乐曲的基调。好的导入能让学生很快兴致勃勃地投入到新课的学习中。反之,导入平庸,缺少悬念,就不能让学生兴奋,就不能让学生产生强烈的求知欲;导入没有波澜,学生昏昏欲睡,也就谈不上什么良好的教学效果了,更不用说如何达到教学目的了。