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新课程理念对数学课堂教学提出了新的要求，教师不再是过去的单一传授者，而应成为数学课堂学生学习的组织者、引导者、合作者，让学生成为课堂的主体。
教师如何成为学生数学学习的组织者、引导者与合作者
【摘 要】
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新课程理念对数学课堂教学提出了新的要求，教师不再是过去的单一传授者，而应成为数学课堂学生学习的组织者、引导者、合作者，让学生成为课堂的主体。
【机 构】
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江苏省高邮市龙虬初中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年16期
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