“归类法”在化学课堂教学中的应用

来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户：BerrySZ

【摘要】

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在化学课堂教学中,恰当地使用归类法,不仅可以使学生很容易将易混淆的化学知识牢固地留在记忆深处,而且有利于对化学知识的理解和掌握.1＂词似＂知识对比归类无论是无机化学还是

【作者】

：

贺毓

【机构】

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甘肃省酒泉市肃州区教育局教研室

【出处】

：

高中数理化

【发表日期】

：

2014年20期

【关键词】

：

化学课堂教学教学效果知识的理解中和法过滤法复习课蓝色火焰沉淀法最简式一氧化碳气体

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在化学课堂教学中,恰当地使用归类法,不仅可以使学生很容易将易混淆的化学知识牢固地留在记忆深处,而且有利于对化学知识的理解和掌握.1＂词似＂知识对比归类无论是无机化学还是有机化学,＂词似＂的化学知识有很多.教学实践表明：将这些＂词＂相似的化学知识归纳起来,通过对比的方式而找出异同点的教学效果非常明显.

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