【摘 要】
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针对传统教学模式中学生主动性和独立思考能力差等问题,引入OBE教学理念对3D打印技术综合实训课程教学进行改革,改进了教学内容、教学设计和教学评价体系。以学生学习成果为
【基金项目】
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贵州工程应用技术学院高层次人才科研项目(院科合字G2018009);贵州省省级工程训练示范中心项目(黔财教[2013]176);国家自然科学基金项目(51375168)
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针对传统教学模式中学生主动性和独立思考能力差等问题,引入OBE教学理念对3D打印技术综合实训课程教学进行改革,改进了教学内容、教学设计和教学评价体系。以学生学习成果为核心标杆,细化学生能力培养要求,制定了基于OBE的课程教学目标和实训项目。将实训课程与省级3D打印比赛相结合,完善了实训流程和课程教学评价标准。以36位学生为教学对象实践了新的教学模式。研究结果表明基于OBE教学理念的教学效果要好于传统式教学模式。
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