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针对目前名著阅读教学现状及评价分析,以《昆虫记》为例,探寻基于单元目标导向的名著阅读动态评价的教学实施,并提出三个方面的建议:设定阅读评价总目标,引领阅读教学全过程;运用发展性动态评价,实现教学评一致;开展自拟评价,升格阅读能力。
基于单元目标导向的名著阅读动态评价案例研究——以《昆虫记》为例
【摘 要】
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针对目前名著阅读教学现状及评价分析,以《昆虫记》为例,探寻基于单元目标导向的名著阅读动态评价的教学实施,并提出三个方面的建议:设定阅读评价总目标,引领阅读教学全过程;
【机 构】
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杭州市萧山区金山初级中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年10期
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