【摘 要】
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克拉申的输入假设是二语习得理论中的一个重要理论,它强调了在外语学习过程中语言输入的重要性。本文主要通过对该理论的阐释,并结合笔者的教学实践,探讨了在高校低年级的英
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克拉申的输入假设是二语习得理论中的一个重要理论,它强调了在外语学习过程中语言输入的重要性。本文主要通过对该理论的阐释,并结合笔者的教学实践,探讨了在高校低年级的英语听力教学过程中如何进行合理的语言输入,旨在提高高校英语听力教与学的效果.
Krashen’s input hypothesis is an important theory in second language acquisition theory, which emphasizes the importance of language input in foreign language learning. This paper mainly discusses how to carry out reasonable language input in the process of listening comprehension in the lower grades of colleges and universities through the explanation of the theory and the teaching practice of the author, in order to improve the effect of teaching and learning of English listening in colleges and universities.
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