【摘 要】
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语言是人类最重要的交际工具,而幼儿期又是学习语言最敏感、最关键的时期.一个社会可以没有文字,但不能没有语言,文字是在语言的基础上产生的.语言作为思维工具和交际工具,始
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语言是人类最重要的交际工具,而幼儿期又是学习语言最敏感、最关键的时期.一个社会可以没有文字,但不能没有语言,文字是在语言的基础上产生的.语言作为思维工具和交际工具,始终伴随着每个人的生活.对于幼儿来说,在他们从一出生的开始听别人说话,到慢慢地理解语言并且学习语言,再到使他们从一个自然人长成为社会人的过程中,语言始终伴随着他的生活、游戏和认知.他们在与成人的交往以及其他的活动中,主动模仿习得语言,在各种活动中去运用和修正,并学习正确使用语言,这是一种不知不觉、自然而然的行为.为了更大限度地促进幼儿语言发展,提高其运用语言的能力,在幼儿3-6岁语言发展的关键时期采取有效的活动方式,可以充分发展幼儿的语言水平,实现幼儿园语言教育的目标.
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