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[期刊论文] 作者：于 娜 周莹心,
来源：吉林省教育学院学报·教研版上半月 年份：2009
【教学内容】 人教版教材二年级下册第104～105页。 【教学过程】 一、直接导入 师:小朋友们,今天我们一起来上一节数学实践活动课:有多重。(板书课题) 二、展开活动,体验数学 活动(一):赛一赛,玩一玩。 师:小朋友们喜欢赛......
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