“双师型”师资相关论文
文章从产教融合发展的维度出发,基于目前对“双师型”教师的新内涵与新标准的研究基础上,论述了“双师型”师资对高职院校高水平发......
本文试着就会企合作的内涵及高职会计如何推行会企合作模式,培养高素质会计人才的有关问题以及实施中所存在的一些问题和解决的途......
近年来,社会在不断呼唤技能型人才,且呼声越来越强烈。文章文章结合本校实际情况就如何快速培养出技能型人才提出相关建议。......
全面提高高职院校的办学质量，培养适应当地经济建设发展需要的高素质人才是高职院校当下及以后努力的工作目标。为了实现这一目标，建......
实践教学是高职高专院校的重要教学环节，我院为解决实践教师缺乏的问题，把加强专业教师的培养工作，安排教师到企业顶岗实习作为加快“......
"双师型"师资队伍建设是关系高职院校教育质量的一个重要方面,是高职院校可持续发展的关键要素.实践中,存在着个体素质不高、继续......
通过对职业教育的产生与发展的分析,剖析了职业教育"双师型"师资的内涵,并据此建设性地提出了完善我国职业教育"双师型"师资队伍建......
职业教育“双师型”师资是我国教育结构调整、人才培养类型转型和职业教育发展形态变化等因素综合作用的产物,它的内涵随着社会经......
无锡开放大学原来培养全日制大专生,近年来转型为高职院校,转型的过程中意识到师资建设应有别于原来的普通高校师资建设,需着重于......
＂双师型＂师资队伍的建设是决定高职教育生命力的关键因素之一。本文对河南省高职院校的＂双师型＂师资队伍做了一次调研,总结了河南省高......
高职工学结合人才培养模式的关键在于建设一支师德高尚、教育观念新、具有较高教学水平和较强实践能力的“双师型”师资队伍。文章......
高职高专"双师型"师资队伍建设的现状,要求我们必须从制定制度措施、加大培养力度、改变工作环境、拓宽师资来源、建立校企联系五......
高职院校的＂产品＂是专业建设与教育、教学设计,学生是这些产品的消费者;高职教育技能是知识性技能,而高级技工技能是经验技能;高职院......
高职院校应用性、实践性的特点日益突出,对高职院校教师的各方面能力的要求也越来越高。文章结合高职汽车类专业的具体情况,对当前......
2006年才开办设立的体育节目播音主持方向是部分体育类高校带有尝试和摸索性的一门新兴专业,由于受各方面客观条件限制,本专业在课......
本文主要指出了高职院校在教学过程中培养汽车维修类高级人才方面存在的一些不足,提出高职院校要与时俱进,加强专业建设,改革教学......
从表现上看．高职院校文化是一种研究文化．含蓄而内敛：企业文化是一种实践文化．开放而张扬。高职院校文化是一种使命文化．企业文化是一种......
华北科技学院依托应用型本科的办学定位，突出安全科技特色，为煤炭主体行业服务，在三个国家级特色本科专业实施了“卓越工程师教育培养......
当前,向应用技术类型高校转型过程中,地方本科院校新闻传媒人才培养的质量难以满足人才市场需要,究其原因是高校新闻传媒人才的实......
事物的快速发展期往往都是问题突发期．高等职业教育也不例外。近年来，我国高等职业教育进入了快速发展期，同时也面l临着诸多问题。问......
当前“双师型”教师队伍建设是我国高职院校师资队伍建设的重点和方向。“双师”型教师实践素质的提高离不开企业的积极参与和支持......
本文系统回顾总结了高职院校＂双师型＂师资队伍建设现状与面临的亟待解决问题,在此基础上有针对性地结合这些问题,给出了解决的对策与......
当前“双师型”师资队伍建设主要存在师资来源渠道单一，缺乏激励“双师型”教师成长的措施和政策导向，教师实践场所不足，实践机会有限......
技能训练是由教师或工程技术人员,在实习或实践场所指导学生将系统专业知识与生产实际作业项目紧密连接、融为一体的操作过程,是职......
培养＂双师型＂师资,推动教育改革,是促使所培养的人才适应市场经济大环境的必然策略,因此,＂双师型＂师资的培养问题受到了越来越多的重视......
台州科技职业学院在园艺技术、应用生物技术、园林工程技术等专业试行“三三式”实践教学体系，取得了良好效果。在农科专业实践教学......
进入21世纪，中国旅游业也进入了市场主导、广泛参与、科技创新、持续深化的当代旅游发展新阶段。高职旅游教育正是在这样的背景和形......
“双师型”师资队伍是新时代我国高素质创新型教师队伍建设的重要体现。振兴本科教育的现实需求以及医学学科和医学教育的自身需求......
会计专业（注册会计师方向）是人才市场紧缺的专业之一,然而市场就业前景一致看好的会计专业（注册会计师方向）,全国只有23所综合和财经类......
对＂双师型＂教师的内涵做出了范围界定,并通过深入调研,分析了＂双师型＂师资的来源、职称、年龄、学历结构以及类型结构,重点分析了同一......
按照“职业教育就是就业教育”的办学理念，高职教育必须与职业资格证制度相结合，这种结合的最佳方式就是实行“双证书”教育。实行“......
＂双师型＂师资培养是高职高专院校师资队伍建设的重点,也是发扬高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量......
加强师资队伍建设是提升我国高等职业教育办学质量的关键。目前，我国高职院校“双师型”师资队伍建设无论是政策制度还是学校操作层......
职业化法律硕士的培养目标不同于科学型法学硕士，其应该在“国际化”社会大背景下，克服原来存在的轻视职业化伦理、职业化训练和“国......
保险是近几年随着经济发展而兴起的金融行业。对于异军突起且在快速扩张中的保险行业，高级保险专业人才的短缺成为一个重要的限制因......
对当前体育教育专业实践教学情况进行调查分析,指出其存在目标定位模糊、实践课时量不足、师资匮乏、教学基地建设滞后、教学体系......
【摘 要】本文分析产教融合背景下高职院校人才培养中培养目标与企业需求不契合、专业及课程建设与企业生产不匹配、师资队伍建设......
摘要：随着我国经济的快速发展，职业教育所占的地位越来越重要，“双师型”师资队伍建设是保证职业教育质量的关键之一。文章结合职业院......
高等职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门......
＂双师型＂师资队伍建设是提升教师执教能力,实现应用型本科院校人才培养目标的基本途径。文章从应用型本科与＂双师型＂教师的内涵出发,分......
文章对入世给教育服务领域所产生的冲击进行了分析，指出广东高等职业技术教育院校办学的劣势及存在的巨大潜能，明确提出广东高等职业......
高等职业教育实行“双证书”制度势在必行。分析了高职院校实施“双证书”制度的现状和实施“双证书”制度过程中存在的主要问题，并......
中等职业教育“双师型”师资队伍问题是中等职业学校教育的重要组成部分。本文就理论界对中等职业教育“双师型”教师概念的界定、......
我校创办于1926年,是安徽省第一所护士学校,至今已有80多年历史。改革开放以来，学校注重理论联系实际以及“双师型”师资的培养，大约......
本文针对当前高职现状以及特点,论述了高职教育师资建设存在的问题,以及高职院校应采取的有效控制措施.......
上海工程技术大学优先发展"交通运输工程"学科领域的专业,在本科和硕士两个层面、三个专业与方向实施了"卓越工程师教育培养计划"......
透析"双师型"师资队伍的内涵,探索"双师型"师资培养的有效途径,有利于高职院校尽快打造一支适应自身教育教学需要的"双师型"师资队......
