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兴趣是学生学习的动力，有兴趣，就有了学习的潜力。为了营造学生自由、欢快的写作氛围，让学生们走出课堂，写真人、叙真事、抒真情，我设计......
“循环日记”即在教师指导下由全班学生共同参与，分组轮流写作，充分发挥小组合作的作用，循序渐进进行写作训练的一种教学模式。它结合......
以前学生不愿意写日记的苦恼困扰了我好长时间,为了增加学生的练笔次数,我总要求学生每周写两至三篇日记。愿望虽好,但往往会出现......
那是学生刚进入四年级时.我感觉到要提高学生的写作能力,必须激发他们的兴趣,克服畏难情绪,由怕写到想写、能写.......
新课程提倡让学生“自主写作，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”再想想当今作文教学中存在的一系列问题：或是内容......
