“思政课”相关论文
高校“思政课”肩负着立德树人的重任,对应用型本科高校“思政课”教学管理进行探究可解决和规避教学管理中所出现的问题,促进“思......
摘要：高校是普及法律知识、涵养法治文化的重要阵地，对全社会塑造法治意识和弘扬法治精神具有示范作用。高校“思政课”法治教育功能......
思政课作为公共基础课,在高校人才培养体系中发挥着思想政治教育和综合素质提升等教育功能。本文基于对泸州市三所高职院校的调查......
实践教学是高校思政课教学的重要组成部分.本文阐述了加强高校思政课实践教学的必要性,并从实践教学活动的组织、设计与考核等环节......
高校“思政课”肩负着把大学生培养成中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，大学生的政治素质在其一生都是极为重要的......
“渗透性”教学模式在物理、英语等教学中有所使用，如何在高职院校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学中得到良好的使用并广泛推......
思想政治理论课程如何适应和贯彻高职理念,联系和体现高职实际进一步改革和建设,是摆在我们面前日益凸显的问题。为此,要准确把握......
思想政治理论课（以下简称＂思政课＂）教学效果的好坏关键在于教师的理论功底和教学艺术。＂学生自授法＂作为一种新型教学方法既能在＂思政课＂教......
高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,不断进行教学改革,是高校“思政课”的主要任务。本......
教学观的变革根植于思维方式的变迁。随着哲学对人的认识由“预成论”向“生成论”思维方式的转变，教学观相应也经历了从教学的“预......
成都工业学院是陈毅元帅的母校，修建了陈毅纪念园，有得天独厚的教育“红色资源”。结合教学体会，就如何依托陈毅纪念园加强我校“思想......
本文对'思想政治理论课'教学中存在的一些似是而非的观点进行了剖析,指出了上好'思想政治理论课'应有的态度和方......
在界定隐性教学资源的内涵与基本特征的基础上,指出隐性教学资源建设是应对全球化浪潮、维护国家利益、转变教学方式、实现有效教......
高校“思政课”内容的丰富性和时代性决定了其教学内容与教学方法必须与时俱进、结合时代要求不断完善。本文针对当前高校“思政课......
在新时期,高校“思政课”面临着新机遇的同时,也面临着新的挑战,高校“思政课“教学中存在的各种问题,在高校扩招和减少成本投入的......
在十七大上，中国共产党将促进社会和谐谱写成为时代的最强音。在进一步推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进大学生头脑......
统筹安排《概论》课专题式实践教学，就是以专题教学为基本链接（或载体），以生活实践为基本选题，以学生参与为基本要求，以资源共享为基本途......
摘要：高职院校“思政课”教学计划是高职院校“思政课”教学的重要依据，在“思政课”教学中发挥着重要作用。目前高职院校“思政课”......
目前，高专“思政课”实践教学改革已在各高校普遍展开，初见成效，但因教师素质、学生积极性和开展时间局限等问题的存在，仍严重影响着实......
辩论式教学作为一种行之有效的教学方式,受到不少"思政课"教师的青睐。然而,在具体实施过程中,许多教师出现了角色定位不当的问题......
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,各类课程要与思想政治理论课相向而行,构建"大思政课"格局。培养什么样的人,怎样......
高职“思政课”教学内容是指“思政课”教师上课讲授的内容。改革高职“思政课”教学内容具有客观必然性,改革教学内容必须贯彻三......
随着对实用理性和工具主义教育模式的反思,人本教育着眼于对人性的洞察和对"成人"的诉求,将"人是什么""人应该是什么""人可以是什......
案例式专题教学是高校“思政课”教学方法改革的趋势。民族高校是以培养民族大学生为主的具有地方民族特色的高校,“思政课”案例......
从问卷调查信息来看，高校“思政课”普遍存在吸引力不强、受学生欢迎程度不高的问题，主要影响因素在于意识形态领域斗争的长期性、尖......
马克思主义是我国主流意识形态的旗帜和灵魂,习近平新时代中国特色社会主义理论是我国主流意识形态教育的最新理论成果,是我国进行......
在应用型高校"思政课"教学过程中,应坚持以生为本、主体性、有效性原则,以制度化、民主化、多元化、载体化、量化等方法,加强"思政......
高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)是对大学生进行政治教育、思想教育以及德育教育的公共必修课。本文从高职院校特点、“思......
提高高等学校的思想政治理论课(下简称“思政课”)教育教学的质量,关键在教师。本文基于教育学、政治学、管理学学科相关理论及国......
民族地区高校“思政课”赋有推进民族团结、实现社会稳定的特殊任务。案例式专题教学具有理论密切联系现实和理论、聚焦问题相对集......
"思政课"网络教学以改革创新的实践探索精神,用信息化、网络化的方式,拓展了思想政治教育的主渠道和主阵地,全面提升了教师的素质......
“思政课”实践教学具有十分重要的作用。为适应当今素质教育的客观需要、高职院校培养应用型人才的需要和提高“思政课”教学效果......
高校＂思政课＂社会实践教学的目标主要是立德树人,促进大学生健康成长和全面发展;引领风尚,提高大学生的思想政治素质,践行社会主义核......
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加强高职院校"思政课"实效性建设对促进高职学生的全面协调发展具有积极的现实意义。目前,高职学生学习兴趣不足、思政教师理论功......
十八大以来, 习近平总书记多次提出要继承和弘扬中华优秀传统文化, 随之, 高校 “思政课” 不断探索把传统文化融入课堂教学.然而,......
高职"思政课"教师教学魅力就是教师上课有独特的思路,表述逻辑性强,分析全面、贴近学生、贴近实际,教学有激情,语言精练、有磁性,......
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高等学校思想政治理论课"05方案"新教材有许多特点,从教材语言方面来说,主要表现在规范性、理论性、历时性和"自释性"等特点。这些......
新媒体对高校"思政课"来说,既是挑战,也是机遇。虽然新媒体可以催生"新的信息场""新的舆论场",但不可能解构"思政课"的本来意义,更......
新形势下高校"思政课"教学面临着许多新情况、新问题。因此,本文认为探讨高校"思政课"教学观念、教案设计、教学方法、教学环节、......
独立学院是新近诞生的新的教育办学机制,其思想政治理论课教学面临许多问题,表现为师资力量薄弱、学生参与度不高、教学方式单一等......
青年学生是国家建设和发展的主力,大学生的思想意识对国家未来的意识形态方向具有重要的影响作用,高校是向大学生宣传主流意识形态......
