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进入中学后,学生对数学的学习兴趣变淡,而乡村中学的硬件设施往往不如城镇中学完备,教学手段难以同步更新,这就要求数学教师不断寻找新......
把中职学生实际引入德育课堂,不仅可以"活"化学生学习兴趣,可以"活"化教材基础知识,可以"活"化学生的情感态度观念,又可以"活"化学......